Bilan du cours en classe renversée

J'ai déployé le cours en méthode classe renversée dans trois classes différentes, avec des équipes allant de 2 à 5 personnes.

Classe 1 : 15 étudiants, 4 équipes, 14 séances de 3,5 heures
Classe 2 : 16 étudiants, 4 équipes, 14 séances de 3,5 heures
Classe 3 : 6 étudiants, 3 équipes, 9 séances de 3,5 heures

Bilan global : satisfaction des étudiants sur la méthode lors du questionnaire de fin d'UE.

Mon sentiment : sur un total de 37 personnes, 3 étaient clairement contre, dont deux que je soupçonne d'être contre un cours classique également, donc je dirais un contre.

Tous les autres ont apprécié :
- le côté innovant
- la facilité à apprendre des notions sans s'en apercevoir
- le fait de rédiger les sujets d'examen, très formateur

Un bémol :
- le travail en équipe n'est pas toujours simple, surtout quand on a le récalcitrant dans son équipe ! mais pour moi ça fait partie de la méthode, et en entreprise il faudra bien s'y coller de toute façon.

J'ai ajusté le planning de départ en cours de route en rajoutant une demi-journée où chaque équipe présente le cours qu'elle a rédigé devant la classe, je complète au fur et à mesure ce qui manque.

Bilan personnel : un énorme travail de préparation en amont, durant les séances beaucoup de temps à mettre les différents documents en ligne sur Google classroom, autrement un vrai plaisir de les voir travailler en autonomie, évoluer dans leurs apprentissages. Et surtout le soulagement de ne plus porter toute seule la responsabilité de la réussite du cours : plus de cours magistral, donc moins de fatigue pour moi, plus d'intérêt pour eux, ils peuvent s'auto-réguler dans leurs moments d'attention et de détente.

Bref, à reproduire !!!