Constitution des groupes

Aujourd'hui une question intéressante... comment constituer les groupes pour le travail en équipes au sein de la classe ?
Plusieurs éléments à prendre en compte :
- des parcours très différents dans les étudiants, certains ont déjà un diplôme dans la matière, d'autres sont totalement néophytes
- des âges différents, donc des façons d'appréhender le travail en groupe différentes (et le travail tout court)
- des classes de taille variable, de 10 à 23

Après pas mal de lectures sur le sujet, j'ai vu la vidéo de Sylvain Connac 'Coopération et différenciation', le passage qui concerne les groupes débute à 41 mn, mais toute la vidéo est intéressante.

J'ai résumé la partie sur la constitution des groupes avec une sketchnote :

Je pensais initialement mixer les niveaux dans les groupes pour être sûre d'avoir des compétences HSE dans tous les groupes, mais finalement l'idée de tirer au sort permet de remplir beaucoup de critères.
Cela dit, vu le séquencement prévu pour le fonctionnement de l'UE, je ne vais pas pouvoir laisser le choix de travailler seul, il faudra bien que tout le monde soit dans un groupe.

Donc à rajouter dans la mallette d'animateur de classe renversée : un jeu de 32 cartes !